张店四中教育教学口主办  第31期 2007年12月17日

〓校园信息速递〓

●本报讯：区教育督导评估组中学组来校督导工作

2007年12月15日，由区教育局、区教育督导室组成的学校工作督导评估组中学组一行11人对我校2007年的工作和三年规划中本学期计划的完成情况进行督导评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、进课堂听课、问卷调查，召开各种类型座谈会和个别走访等形式，多方采集信息，进行综合评价。下午15时左右评估组对我校工作作了初步反馈。

●本报讯：张店四中优质课评选获奖通报

2007年12月3日至12月15日，学校组织了由全体教师参加的优质课评选活动，经教研组初选、学校评选，结果如下：一等奖2名：高飞、王春凤；二等奖3名：高士传、王文广、王耀文；三等奖5名。

◆有效教学获奖征文园地◆

让小组合作教学来得更实在些吧

  英语组   高飞

几周的教学研讨课已经结束，纵观老师们所出示的公开课我们不难发现其共同点是，大部分老师都使用了小组合作学习法。合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略。新课改的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。其中合作学习就是新课程提倡的新的学习方式之一，故每一学科、每一课堂中都能见其“身影”。

通过这一轮的研讨课又激起了我对小组合作学习探讨的兴趣。下面我就谈以下几点粗浅的认识：

一、新课程理念下小组合作学习有效性的理解：

所谓“小组合作学习的有效性”是指：通过小组合作学习，学生获得了预期的、应有的进步与发展，实现了特定的教学目标。即：

1、通过小组合作学习，充分发挥学生的主体功能，激发学生的学习积极性，进一步提高他们的学习能力。

2、培养学生的责任感、合作精神和集体精神，发挥小组群体的互动功能，使不同层次的学生都得到提高。

3、培养学生参与、合作、交流、竞争等意识，形成良好的心理品质。

二、当前合作学习中存在的低效表现

1、课堂喧哗

2、时机不当

如某位老师小组合作内容只是对基础知识的背诵检查，这能叫做探究学习吗？还有某位老师的小组合作内容难度较大，以至老师问各小组有什么问题时几乎没有能提出问题的，这能说明学生都会了吗？即使有一两个小组有问题也恐怕只是学习较好的学生的个人问题吧。

3、组内气氛不和谐

4、教师监控不到位

三、改进策略：

1、小组的建立

合作学习小组的建立要包括好、中、差三个层次的学生。一般不允许学生相互选择。因为学生通常喜欢选择一些与自己相似的学生，如学习进度快的学生往往回选择学习进度快的学生作为小组成员，学习进度慢的学生往往回选择学习进度慢的学生作为小组成员，这样不利于小组活动。所以，老师要根据学生的成绩、学习能力、性格特点等进行搭配编组。

2、在培养学生合作意识的同时，要对学生进行情感态度的教育

在进行小组合作学习时，教师要教育学生学会尊重别人。在解决小组问题之前，一定要让所有的活动都停下来，要求全班绝对安静，同时还要认真聆听别人的发言。就这一点在我所听的几个老师的公开课中大多数没有做到；此外，我们还要教育学生成功的合作学习既要有统一的学习目标，又要心中有他人，多为他人、集体着想；要教育学生对自己的表现有信心，不自卑，要主动参与学习。这些是合作学习成功的重要保证，也是合作学习的目标之一。

3、要正确对待使用小组合作学习

合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一的方式，并非所有的教学任务都得通过小组合作才能完成，个人学习、竞争学习、教师引领仍有着合作学习所不可取代的地位与作用。教师应根据教学内容、学生实际、教学环境条件等，选择有价值的内容、有利的时机让学生进行小组合作。一般来说，较简单的学习内容，只需要个人独立学习或教师全班教学，而较复杂、综合的内容，比如教师根据教学的重点、难点设计的探究性、发散性问题，学生的质疑等，可以采取小组合作学习。关于这一点语文组已经做得很成熟了。某位语文老师的课就能充分说明这一点。这位语文老师对问题难易的把握和抛出问题展开讨论的时机都应用得恰到好处，更值得我学习的是这位老师引导小组间相互质疑的技巧和方式。以至他这节课的小组合作学习给人感觉自然而流畅。所以，我认为我们在使用合作教学时更应该多关注这一点。

4、促进小组活动和谐进行

为了促进小组活动和谐进行，老师在课堂上甚至在课下应多关注以下学生，必要时可以单独找他们谈心。这些学生是沮丧的学生，未被承认的学生，灰心的学生，缺乏动机的学生，炫耀聪明的学生。如果我们做好这些学生的思想教育工作会使小组合作的教学事半功倍。

我认为合作探究学习是有效教学的一部分，它能从根本上转变应试教育的课堂教学。但如何才能让它最大限度的发挥它应有的作用，还需要我们不断的探索和尝试。

（该文获2007年学校《有效教学征文》一等奖，有删减。）

★★动脑？？？益智★★

●第30期答案： 1、谜语题：①精诚团结——请 ②永不低头——久仰 2、智力题：问题：“一个装1斤水的瓶子，放进5斤肉，怎样取出来？”回答：“你怎么装进去，我就怎么取出来。”3、常识题：12月10日世界人权日  8周年

●第31期：〈有奖答题： 1、谜语题：①冬至已过（猜一个成语）②比赛时间受限制（猜一个武术比赛用语）

2、幽默叙补智力题：圣诞节前夕考试：“经济危机是怎样产生的？”一学生答道：“上帝知道，我不知道。圣诞节快乐！”过了一段时间，试卷发下来了，老师写道：“                         。”

3、常识题：第二代18位居民身份证编号的含义是什么？

■〈名言名句〉“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”

——毛泽东（1893年12月26日--1976年9月9日）

签发：李本福   编辑：高士传

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