张店四中教育教学口主办 第2期 07年3月12日出炉
【信息速递】
▲2007年3月7日下午，学校举行开学典礼及表彰大会。为学生发奖学金这在我校历史上还是第一次，128人获奖，奖金总数5225元，高一2岳伟305元。（教务处）
▲2007年3月8日下午，庆“三八”教工拔河、拍球接力比赛结束，处室队获两项冠军。（工会）
▲2007年3月9日下午，区招办在我校进行了高考信息采集；另外，本周末政教处将举行跑操比赛。（政教处）
▲经过学校领导的努力，投资5万余元的敏特英语学习系统日前安装完毕，经过信息技术及本组老师的调试40台机器运行正常，2007年3月12日启用。（英语组）
【教学园地】
求知与探索
语文组 王大鹏
讲《听听那冷雨》一课时，曾经遇到这样的情况：备课时是想带学生去感受余光中先生的爱国之情的，可是文章中一段文字“残山剩水犹如是，黄天后土犹如是……”引起了学生们的争论。学生们纷纷提出疑问，这段文字要表达什么样的情感呢？我就借此去发动学生去查阅资料，去探求结果。
第二天上课，有同学就提出，作者要表达的其实是在传统文化丧失后的伤感之情，在作者看来，一个没有民族文化的民族是一个不健全的民族，而作者所要表达的是对中国传统文化的依恋之情。
听着学生们的回答，我陷入了沉思：这是我想要的答案么？是，我想要的就是学生们的这种探索精神。
从事语文教学这几年，我一直在想，语文就是课堂上所教的这些知识么？肯定不是，但如何拓展语文学习的层面呢？我今天找到了答案。
激起学生的求知欲望，学生才能去主动的探索事情的原由，而探索的过程，就是学生视野开阔的过程、知识增长与运用的过程、方法总结的过程。这个过程对学生是最有价值的，语文课堂也从课上延伸到课下。学会学习，学生才终生受益。
培养学生有一双会发现问题的眼睛，教给他们探索问题的方法，语文课才会真正丰富起来，“活”起来。
编者语：王大鹏老师是高一四班班主任；获2006-20007学年度教学成绩奖第一名。王老师教给学生探索问题的方法，授人以渔；学生既愿学又会学。
★ 〈与优生零距离〉★
把握细节,走向成功
2004级1班 张媛媛
假如生命折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要无奈,因为路还在,梦还在,阳光还在,我们还在.经历了一次又一次的考试,成功过也失败过,喜悦过也悲伤过 ,但这些对我们来说并不重要,重要的是我们要从中汲取经验和教训,使自己走向成功.
在这些经验教训中,我发现,只有把握细节,才能与其他学生相匹敌,才能在竞争激烈的高考中获胜,绽放自己的光彩.学习理科的同学更应该重视细节。
例如:学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对一些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案。这样才叫训练有素，“熟能生巧”，基本功扎实了，遇到难题办法也自然多，不易被难倒。
所以同学们,让我们把握住每一个细节,争取在严峻残酷的高考中,成为胜利者,抵达成功的彼岸。
编者评语：张媛媛同学你是高三理科一面旗帜！你是“2006感动四中十大学习标兵”之首；在2007年2月27日—3月1日高三进行的市第一次模拟考试中你又勇夺理科班第一名。2007年我校正在加速赶超。（多）高考+多招（生）=目标；勤劳+细巧 =做好；目标+做好=赶超。“十里登山，九里刚半，越上越难。”模拟考试只是小考，高考第一才是真正的第一。希望你保持平常心、树立必胜心，加油！
【精细管理】
●我校精细：〓〈主任述职〉〓（系列之一）
刘金祥主任：“教研活动‘三定’即时间、地点、中心发言人。”杨玉国主任：“让学生在家长会上朗读《感恩父母》获奖征文。”张恒主任：“和谐总务处，创新细服务。”（2007-2-10各主任述职演讲精彩回放）
●他山之石：①淄博教育信息网：《从“错题本”到“错题库”---淄博七中放大错误，提高效率》错题本解决易错点、易误点、易混点。“错题库”的建立是课堂教学改革过程中的一大特色成果。每周，每个备课组把学生出现的错题进行梳理，汇总，然后上交级部“错题库”，将学生个人的错误放大，使其他学生都能从中得到启迪和借鉴，从借鉴中受益。
②《山东教育》2006年第9期：“经营之道”：淄博七中“经营人心” 、“经营校园”、 “经营课堂”；校训：“激情燃烧，追求卓越。”2006年省理科状元李明。
【动脑益智】
第1期：九棵树栽十行，每行三棵。
答案：● ● ●
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第2期：猜字谜语：1、又到村中（合成法）2、左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。（双关语法）
签发：李本福 编辑：高士传
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