南定镇幼儿教育事业发展概况简介

张店区南定镇坐落于张店城区南郊，东与临淄区边河乡相邻，南与淄川区罗村镇接壤，是一处城乡结合，工贸兴盛，交通便利的新兴城镇。

全镇有十五个行政村，四个居委会，农村人口两万余人。全镇工副业发达。曾先后被省政府，农业部命名为“小康示范镇”、“中国乡镇之星”、“省级文明单位”、“中国南定建陶工业园”、“全国乡镇经济投资100强”等荣誉称号。随着经济的发展，教育事业有了一个突飞猛进的发展，特别是幼儿教育事业发展更为突出。连续十几年来，全镇幼儿教育工作先后被省、市、区多次评为先进乡镇和先进单位。

    现全镇幼儿园七处，其中省级示范园两处，市级示范园两处，市级一类园三处。现有教职工76人，其中教师68人。大专学历10人，中专学历58人。学历达标率100%。取得教师资格证书的68人，专业达标率占保教人员94%。现有50多人正在进修学前教育的大专课程，到2004年毕业。为适应当前科学技术的不断发展，全镇幼儿教师均通过培训取得计算机中级证书。全镇共有幼儿班32个，入园幼儿877人，3—6周岁幼儿入园率达100%。

    自二十世纪七十年代幼儿教育开办以来，几经周折。幼教行政业务管理由原来的妇联牵头，各村各办逐步过渡到由镇教委统一领导，统一办园标准，进行规范化管理。二十几年来，多次被省、市、区评委幼教事业先进单位。一九九四年被市教委命名为“幼儿教育示范乡镇”，一九九五年被省政府教委命名为“学前教育先进乡镇”。其中田家幼儿园（现为南定镇中心幼儿园）被命名为省级示范幼儿园，多次接待外省市幼教学习参观代表团。一九九七年，中共中央政治局委员、山东省委书记吴官正同志亲临田家幼儿园视察指导工作。市区主要领导也多次莅临慰问指导，该园曾多次荣获省级先进荣誉称号。在该园的带动下，南定镇幼儿教育事业一年一个新发展，年年上个新台阶。自进入二十一世纪以来，南定镇的幼教事业正以十六大精神为指针。高举邓小平理论的伟大旗帜，深入贯彻江泽民同志的“三个代表”重要思想，以教育改革为突破口，抓住机遇，改革创新，努力学习，取长补短，努力走出一条与南定镇经济发展相适应的幼教发展道路，使南定镇的幼教事业再上一个新台阶，创造出更辉煌的业绩。

    回忆南定镇的幼教事业，自七十年代初发展至今三十年历程。经历了一个从简易到正规，由分散办班到集中建园。由因陋就简到标准化正规化管理的曲折办园过程，现就南定镇幼教事业的发展概况追记如下：

     一、幼儿教育事业的初步发展：

     在七十年代初期，南定地区正值四清运动以后，处于十年动乱时期。那时由于落实“候王建议”公办小学下放到大队管理。学校的上级主管部门对学校正常管理失控。提倡贫下中农管理学校。当时的口号是“扎根于土，服务于农”。学校一切工作都必须适应农村形势的要求。为解放妇女生产力，有很多学校都提倡带弟弟妹妹上学，学校不能干涉。因此，七十年代初在生产比较贫穷的山区农村，便出现了十八岁的学生带领着几个甚至十几个坐着小板凳的小幼儿。这些幼儿一会儿拉屎撒尿，一会儿啼哭打闹，严重干扰了学校的正常的教学秩序。这是有些学校的领导（如田家小学的张锡训老师，岳店小学的臧护德老师，小旦村小学的徐桂香老师，大旦村小学的张树生老师等）便与村里分管学校的领导（当时称为教育革命领导小组）研究，让大队另找一间房子把这些不够入学年龄的孩子收拢起来，集中对他们教育看管。村里另找一专人负责。这样既有利于学校的正常教育，又便于对这些学龄前儿童进行一定的教育。还冠之于“要想红旗飘万代，重在教育下一代”的革命口号。这些学龄前儿童组成的班有的称为“育红班”，有的称为“小小班”。有的称为“学前班”。对这些学龄前儿童的教育既无教材又无统一要求，这就是幼儿教育的起源。

    当时，只是从看好孩子，解放妇女劳动力的角度出发。这些学龄前儿童与学生一起上学、放学。每人搬着一个木板凳，到了学校里有时候玩泥巴，有时候做“老鹰抓小鸡、藏猫猫”的游戏。有时也唱“小巴狗戴铃铛，叮铛叮铛到集上.......”，“小杌柞，把咕禄，开开门看媳妇.......”等传统的通俗儿歌。当时人们对这些学前班的形容是“黑屋子，土台子，几个大嫂看孩子。搬着小杌柞，玩着黄泥巴，整天在土屋里乱爬杈。”上学洗的挺干净，放学成了泥娃娃。在当时的公社教育组对学前教育没有统一要求，各村发展不平衡。南片各村比较重视，学前教育办的较早。而北片因土地少，妇女劳动力不缺乏，因此行动较晚，这就是南定镇幼儿教育的创办。尽管那时对学前教育没有正规管理，但是由于学龄前儿童提前过上了集体生活，熟悉了学校环境。因此，入学后比第一次步入学校的儿童性格成熟，接受能力强，学习也比较好。看来这段学前的集体生活对孩子的成长还是起到了一定的作用。

    二、幼儿教育的全面展开

    时间发展到一九七七年，当时的崔军公社妇联根据上级有关指示，为保护少年儿童身心健康成长，要求各村都要办“育红班”。当时提出的口号是“培养无产阶级革命事业接班人，必须从娃娃抓起”。因此，由公社妇联主任王宝玉同志主管，要求各村妇委会主任亲自抓，将“育红班”、“小小班”等统一命名为幼儿园。这一时期因为全公社有了统一的领导，统一要求，幼儿教育自成一体，由各村自筹经费，自行组织，保教人员有各村自聘。当时聘任的保教人员大多数是妇联从计划生育宣传员中抽调比较年轻，有一定文化知识的精干人员。对于幼儿教育也提出了一定的要求，由求教一些健康儿歌，带领儿童进行队列舞蹈、保健操等文体活动。各幼儿园都添置了部分皮球、积木、跳绳等文体玩具。当时对幼儿教育的宗旨是让孩子玩好，在玩中潜移默化的接受集体生活的常规教育，礼貌教育和品德教育等。为加强幼儿教育的领导，公社成立了由妇联主任王宝玉为组长的幼儿教育工作领导小组，负责领导全镇的幼儿教育工作。但是当时因公社中心工作较多，幼教工作领导小组一直流于形式，除一年开几次会督促一下，并没有开展实质性的工作。又加上各级负责人长期从事成人工作，对幼教工作不内行，有劲使不上。因此还是各村办各村的，各村的幼儿保教工作发展极不平衡。保教人员素质好的村，幼儿园就办的正规一些，而有些保教人员素质较差，幼儿教育还停留在看着孩子不打仗的基础上。

    一九八二年公社教育领导小组要求中心学校设立幼教教育辅导员，负责全公社的幼教业务，指导全镇的幼儿教育工作。经过中心学校考察选拔，于一九八三年调夏兰英同志任全镇的少先队大队辅导员兼任幼儿教育辅导员。自从夏兰英同志任幼教辅导员以来，她首先深入基层，跑遍各村居，了解幼师的师资情况，然后制定统一的考核标准，有全镇统一对各村保教人员进行考核，综合评定，优胜劣汰，对于不适宜做幼教工作的保教人员坚决调离，然后用公开招聘的办法选拔了一部分文化素质高，工作能力强的同志担任幼儿教师，充实了幼师队伍。有了一支素质较高的幼师队伍，夏兰英同志定期组织她们学习上级有关幼儿教育的文件和幼儿园管理条例，使全体幼教保教人员认识到幼儿教育不同于小学教育，因为幼教中的德、智、体、美四育教育是相辅相成的，改变了重智轻体、重智轻德的思想倾向。使全体保教人员认识到幼儿教育是社会主义教育事业的奠基工程，是最基本的基础工作。作为一个幼儿教师必须用真、善、美区启迪幼稚的童心，这才是幼儿教育工作的真谛。教师认识的提高，促进了幼教事业的发展，只是自制教玩具就达三千多件，入园幼儿平均四件以上。但是，幼教事业的发展并不是光有热情就万事皆通，要办好幼儿教育事业还必须有一定的物质基础做后盾。随着南定镇经济的不断发展，各村根据镇幼教领导小组的要求，各村都加大了对幼儿园的投入，自一九七七年建园至一九九O年十三年间，全镇共购买中小型玩教具2409件，达到幼儿人均三件。大型玩具设施九十件，图书1606册，达幼儿人均2册。全镇幼儿都配备了专用课桌凳。特别是田家幼儿园八五年建起了1700平方米的幼儿教学楼，八七年投资七万余元建起了幼儿食堂，配制了全套不锈钢餐炊具。一九八八年又投资二十多万元建起了淄博市第一家村办幼儿室内游泳馆。并于一九八一年至一九八七年分别被山东省人民政府、山东省托幼领导小组、山东省妇联评为省级托幼工作先进单位。在田家幼儿园的影响带动下，各村都纷纷对幼教事业加大投入，后南定村、漫泗河村、崔军村、大旦村、马庄村等都对幼儿园的环境进行大规模改造，内部设施普遍更新，基本上都达到了市级一类园所标准。幼儿教育在南定镇普遍展开，开始逐步向正规化、标准化教育迈进。

    三、幼儿教育的规范化建设

    自八十年代中期到九十年代初，南定镇的幼儿教育事业逐步趋向制度化、标准化管理。认真贯彻落实国家颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育纲要》和淄博市《关于农村幼儿园基本条件》的精神和要求，使南定镇幼儿教育事业更上一个新台阶。

    一九八九年，为进一步加强村对全镇幼教工作的领导，南定镇重新调整了幼儿教育领导小组。由分管镇长任领导小组组长，中心学校校长任副组长，并吸收卫生、财政、团委、妇联主要领导参加。下设幼儿教育办公室，由中心学校少先大队辅导员王庆春同志主持办公室工作并兼任全镇幼儿教育辅导员。具体负责全镇的幼儿教育工作。自从王庆春同志任幼教辅导员以来，主动做好领导的参谋，出主意，想办法，采取了一系列措施，使南定镇的幼教工作推向了一个新的起点。

    1、加强领导，全面管理，优化幼教教育环境

    南定镇自一九九O年以来，每半年召开一次幼教领导小组全体会议，研究、部署、检查各幼儿园的工作情况。在检查督导工作的同时，根据实际情况，考查评定各幼儿园的工作，发现问题及时解决。及时调整各幼儿园的领导班子，把工作能力强、事业心强、有一定管理水平的同志推向领导第一线。充分发挥他们的聪明才智，为搞好全镇幼儿教育工作迈出了坚实的一步。同时还广造舆论，利用各种宣传机会，促使全社会都来关心幼教工作的浓厚气氛。每年“六一”儿童节，镇领导和各村领导都到幼儿园看望孩子们，召开幼儿教师座谈会，倾听教师对幼教发展的意见，及时解决工作中的问题，并给孩子们带去慰问品。每年一度的教师节，全镇召开表彰大会，对在幼教工作中的先进工作者和幼教先进单位进行表彰奖励。并号召全镇人民和企事业单位关心幼教事业，为幼儿园捐款捐物，为儿童办实事，形成了一种崭新的社会风尚。因此，各村对幼教事业的投资越来越大。一九九六年，南定幼儿园投资近十万元，增添了钢琴、舞蹈室，购置了大中型玩教具。田家幼儿园投资近五百万元建起了建筑面积为4500平方米的三层欧式楼房，设有多功能教室、美术室、舞蹈室、餐厅及艺术区、感官训练区、沙水活动区、种植区、动物园等幼儿多种活动区，成为淄博市环境一流的幼儿园之一。被山东省教委、物价局、财政厅命名为“省级示范园”，同时被市教委命名为“中心幼儿园”。崔军幼儿园投资300多万元新建占地面积3700平方米的欧式楼房，并更新了全部内部设施，被市政府验收为市级示范幼儿园。南定幼儿园在原来的基础上进行了维修更新。南定镇中心学校投资40余万元建起了建筑面积780平方米的高标准实验幼儿园。将晴照、夏庄、翟家、白家幼儿园撤销合并到实验幼儿园。由镇幼教辅导员王庆春亲自主持该园工作，采用如奥尔夫音乐创选教学法、皮亚杰教育思想、柯尔文手式教学方法，进行福德禄教学方法的实验和实施，总结经验，推广指导全镇的幼儿保教工作。几年来，全针对幼儿园的教学设施累计投资达720余万元，添置了微机等电教设备和钢琴、电子琴等大型教学用具，新添玩教具达6000余件。配备了现代化的教学设备和生活设施，提高了办园标准，改变了教育环境，各幼儿园布局合理，环境优雅，成为充满温馨的现代化儿童乐园。

    2、建立了一支专业化开拓创新的幼儿教师队伍

    百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，建立一支素质优良、数量充足的幼儿教师队伍，是稳定发展幼儿教育事业，提高保教水平的根本。自九十年代初的南定镇通过培训学习，开展教研活动，公开招聘，外出学习等一系列措施，培养了一批素质高，业务强，面向未来的开拓型，相对稳定的幼儿教师队伍。对于资历老，有一定工作经验，但学历不达标的教师，我们利用寒暑假，双休日通过电视中专幼师班进行专业培训。使他们的专业水平迅速提高，以适应不断发展的幼儿教育事业。同时还组织幼儿园园长及骨干教师到上海、无锡、北京等先进地区参观学习，提高其管理水平和业务素质。在教师中间开展互教互学活动，利用有专长的教师对其他教师进行教学法、舞蹈、钢琴、美术绘画、剪纸、手工制作、音乐基础知识、普通话等专业知识培训，取得了花钱少，效益高的好效果。使全体教师学历达标率100%，专业知识达标率94%。

    二是开展教研活动，做到定点、定时、定课题进行专项研究。开展集体备课、说课活动。取长补短，使全体教师无论是理论知识还是上课水平都有了较大程度的提高。在开展教研活动的同时，还组织各种单项竞赛活动。先后进行过观摩游戏课，开展无项技能竞赛，举办自制教具展览，举办教学法规知识问答及各种幼儿竞技活动。自90年代以来，先后有16名同志被评为市、区教学能手和教学新秀，有一名教师被评为区级劳动模范，四名教师被评为市级幼儿教育先进工作者。有十八篇论文分别在国家、省、市级报刊上发表并获奖。对于新增幼儿教师，运用公开招聘的方法选聘教师。田家、南定幼儿园通过报纸、电视发广告，经过镇教委严格考查审核，跨市、县招聘幼儿教师12名。对于在职教师进行双向选择，择优聘任，持证上岗。进一步落实了幼儿园园长负责制。建立了一整套适应南定镇实际情况的管理制度和常规要求。使南定镇幼儿教师队伍素质不断提高。保证了南定镇幼儿教育工作的不断发展。

     3、规范管理保教结合建立与幼儿发展相适应的管理教育体系

     良好的保教质量，是幼儿园具有吸引力的根本保证。因此，在安排幼儿园保教活动时要各有侧重。互相配合，共同实现全面发展的教育目标。把思想品德教育寓于各项活动之中，使幼儿在日常活动中，潜移默化的受到良好的教育。根据《规程》和《纲要》要求，保教结合，以幼儿为主体，以游戏为主要活动方式，将幼儿教育分为六大部分。制定适应幼儿发展的教育目标，教育进度和教学内容教育形式。以智力开发和能力培养为目的开展各种活动。如“手工制作展示”、“体操比赛”、“文艺演出”、“演讲竞赛”、“故事大王”、“远足活动”等发展组织幼儿游览市内各大公园、参观花卉展、美术展及学校的升国旗仪式。每年两次举行全镇幼儿运动会，既开阔了眼界又得到了锻炼。在开展上述活动过程中，各幼儿园都重视面向全体幼儿，尽可能让每个幼儿都有表现自己的机会，培养幼儿的参与能力、竞争意识，增强幼儿的自尊心和自信心。

    在幼儿教育的日常工作中，坚持家园共建活动也是幼教工作的一个重要组成部分。各幼儿园每月都召开一次家长学校讲座，沟通与家长的联系。镇领导小组还利用本镇有线电视广播等方式向家长宣传科学的幼儿教育方法和知识。让家长了解幼儿园保教内容，形成了家长、社会、幼儿园三位一体的教育体系，各幼儿园都定期举行开放日的活动，欢迎领导、家长和社会各界人士深入课堂听课，进园检查指导工作。镇教委幼教领导小组还邀请驻南定地区的省、市、区人大代表、政协委员视察各个幼儿园，提出建设性意见，使社会各界都重视幼儿教育事业的发展。