房教字（ 2005）1号

房镇中心学校工作计划

（ 2004-2005学年度第二学期）

　　2004-2005 学年下学期，我镇教育工作的指导思想是：以党的十六届四中、五中全会精神为指导，以全面提高教育教学质量、办让人民满意的教育为总目标，继续坚持聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展的工作方针，以精细化管理为保障，以教科研为抓手，在教法、学法上下功夫，找突破口，开展课堂教学效益年活动，促进我镇教育教学质量再上新台阶！

　　主要工作目标：提升中小学精细化管理水平；中学的教科研工作要有突破，有实质性进展，中考成绩力争保四争三；中心小学的教科研工作要继续扎实推进，在创建省规范化学校的基础上，管理工作要出经验、创品牌；大张学要提升教科研工作的含金量，保持成绩优势；中小学要在上学期的基础上加大尖子生的培养力度，力争在本学期的各类竞赛中，在数量和质量上实现突破。成教工作要结合房镇实际，特别是新区开发带来的机遇，深挖潜力，主动开展工作，继续保持在全区的领先势头。幼教工作发展的空间还很大，管理要进一步规范，质量要进一步提升。

　　一、以科研为先导，提高中小学的教学质量

　　要办让人们群众满意的教育，教学质量是标准，而提升教学质量的“捷径”在于学校的教科研工作，说到底是一个方法问题。今年我们要开展“课堂教学效益年活动”，讲方法，讲效率，教学质量要有新突破。加班加点，大水泡倒墙的做法，决非长久之计。本学期，我们要认真学习张店区教科研工作会议精神，落实好《关于进一步加强和改进教育科研工作的意见》，讲求教科研工作的实效性、实用性。特别是教科研工作薄弱的单位，要及早理清工作思路，建好队伍，选好课题，配套制度措施，发挥校本教研的突出作用。中心学校要多开展一些教研活动，创设浓厚的教研氛围。

　　继续加大名教师、名学生的培养力度。名师培养，我们已经制定出台了相应的政策措施。在培养名学生方面，课任教师要制定培养计划，做到对象、内容、时间、地点等详尽落实，班内、班级之间、学校之间要多组织一些竞赛活动，让学生多参加一些高级别的比赛，丰富学生的大赛应考经验，各校要从人力、物力、财力上给予保障。同时课任教师在培养名生的工作中，要注意相互协调、相互沟通，发扬团队精神，还不要忽视了后进生的转化工作。

　　进一步落实教学常规的精细化管理工作。通过督导评估检查，我们发现自身还存在着一些不足之处。新学期，要求中层以上校干分工明确、职责到人、严禁推诿扯皮、拖拉皮沓。重结果更要注重过程，没有精细化的过程，难以出精品的结果。特别是教学业务，区教育局的两个《常规》已经比较详尽，要求各校在新学期伊始，要重新学习两个《常规》的内容，做好学习笔记。中心学校要做好常规的督导落实工作，可以形式多样的活动为载体，促进常规工作的落实。

　　二、加强师德教风建设，用先进的思想武装人

　　教师素质，以德为先。目前，提高教育教学质量，不仅需要教师提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德。

　　刚刚过去的 2004年，我镇的师德教风建设取得了较好的成绩，一名教师被评为区师德标兵，全体教师敬业爱岗、无私奉献、求真务实、追求上进的精神，在社会上树立了良好的形象，赢得了社会的赞誉。可是在日常的教学工作中，我镇教师队伍仍然存在着一些问题，个别教师自我要求不严，言行不一，体罚、变相体罚等现象还不同程度的存在。虽然这些问题只是个别现象，但有损于人民教师的崇高形象，影响全镇教育教学质量的提高，也危害着学生的身心健康。

　　加强我镇的教师职业道德建设，要全面提高教师队伍的整体素质，大力弘扬以“敬业爱生、教书育人”为核心的高尚师德，落实师德建设目标，开展“师爱进万家”等师德教育实践活动。本学期各学校要制定严格的政治学习制度，（建立学习配档表，明确时间、地点、内容、主讲人，规范学习笔记，考勤、奖惩等），重温区教育局《关于进一步加强师德教风建设的意见》中“五不准”、“十要十不要”的具体要求，严格按照各校的《师德考核细则》，做好教师的师德考核，建好每位教师的“师德档案”。中心学校要采取不定期检查、学生家长问卷等各种形式，对各校的师德工作进行督查。

　　三、坚持不懈做好学生的德育工作

　　做好学生的德育工作是提高其智育水平的有力保障，几年来我们持之以恒的做学生的德育工作，收到了一定效果，但仍有许多不尽人意的地方。这些都说明我们的工作还需要不断改进和努力。做好德育工作要以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为重点，围绕未成年人思想道德建设的四项主要任务，按照“三个贴近”原则，充分发挥好学校在未成年人思想道德建设中的作用。本学期，我镇德育工作基本目标仍然是：以《中小学生守则》和《规范》为标准，以养成教育为基础，幼儿阶段重点是抓好幼儿道德启蒙教育，培育最基本的文明语言、认知和行为；小学阶段重点是良好的行为习惯教育；中学阶段重点是学习习惯和世界观、人生观、价值观教育。

　　本学期，各学校要注重发挥家长和社会的作用，通过家长学校，对家长进行培训，引导家长对学生进行思想教育。发挥社会的作用，要充分利用重大事件、重大节日的契机进行教育，可采用参观学习、座谈演讲、知识竞赛、学典型、创先进等灵活多样的方式、方法，因地制宜，因时而动，因人施教，实行社会大联网，最后做到殊途同归，达到教育青少年健康成长的目的。

　　本学期，各学校要注重发挥教师的示范作用，结合师德建设，用教师的行为规范学生的行为，为学生树立起身边的榜样。

　　四、坚定不移推行精细化管理

　　学校精细化管理能够出质量和效益。近两年来，我们不畏重重困难和顽疾，坚决推行精细化管理，在制度完善落实和校干培训、素质提高方面迈出了可喜的一步，我们清醒地认识到：学校管理目前仍处于初级阶段状态，许多地方还不到位，甚至是粗放型的，称不上精细化，部分校干、教师还没有“精细”的意识。所以本学期，我们将继续坚定不移地推行精细化管理，各校要通过召开校委会、民主生活会、师生座谈会等形式，结合督导评估反馈情况，中心督查情况，写出书面整改计划，包括整改内容、整改方法、负责人、时间进程、结果处理等，期间中心学校要成立督查小组，不定期进行督导。

　　学校管理要从大事着眼小处入手，强化“细节决定成败”的管理理念，要把“小事作细，细事做精”。各校要从六方面入手：一是从要求抓起。每件事要求越明确、越具体，越有利于操作和精细化管理。二是从规范程序抓起。规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情做到位做细和做精。有时虽然慢一些，但质量高了，做到位做细做精了就是效益，就是快了，反之再快也是慢。三是从计划抓起。做事无计划和计划不实在，计划不落实是一回事。所以抓好计划的“健全、实在、落实”，是精细化管理的首要任务。四是从课堂抓起。课堂是教育教学的主要渠道，课堂管理精细化了，教育教学质量必然会大大提高。五是从考核抓起。学校要做到工作安排到哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就能促进精细化管理的形成。六是从问题抓起。哪儿有问题就研究到哪儿，就解决到哪儿，不至于使管理的路径堵塞，造成细不下去、深入不了。

　　五、成教工作

　　成教工作要立足于新城区发展的大环境，认真实施区“农村劳动力转移培训计划”，深入实施“农村成人教育万人培训工程”。要创造性地开展工作，与有资质的学校、专业部门合作，开展学历教育、长短期资格培训，为农村社会转型服务，为当地经济文化建设服务，逐步实现由单纯的农村成人教育向社区教育的转变。

　　六、幼教工作

　　在前期协调理顺关系的基础上，根据上级指示精神，依法规范办园。中心园要突出特色办园，广开思路，扩大生源，提高办园质量。

　　七、党建、工、团工作

　　党建工作一是要加强组织建设，鼓励非党员年轻教师积极递交入党申请书，多争取发展名额，壮大党员队伍。二是要求全体党员加强自身学习和修养，严于律己，工作中讲奉献，讲原则，时时处处做楷模，无愧于党员的光荣称号。三是开展好共产党员“十带头”活动，使“带头努力学习、带头讲政治、带头求真务实、带头维护党和群众利益、带头遵纪守法、带头搞好团结、带头维护稳定、带头移风易俗、带头遵守社会公德”成为每一个党员的自觉行动。

　　本学期，工会要做好换届选举工作。工会要发挥好四项职能作用，以丰富多彩的文体活动为载体，凝聚人心，鼓舞士气，促进学校整体工作的开展，保持工会工作在全区的领先优势。

　　团队工作要紧紧围绕学校中心工作开展活动，把广大团员青年团结起来，调动他们的积极性，让青春在教学岗位上绽放光彩。中心小学团支部要积极完成“青年文明号”的创建任务。

　　八、信息宣传、档案、财务工作

　　2004年我镇信息宣传工作在全区处于领先地位。本学期，要巩固优势，突破薄弱点，保证信息宣传工作继续走在全区的前列。

　　档案工作，各单位要在做好常规工作的基础上，创优评先，同时督导评估档案已经提前分工到人，要求各负责人理清工作思路，制定好工作计划，注意一手资料的规范、收集，为年终督评打下基础。

　　财务工作要进一步加强规范性管理，严格收支两条线制度；严禁坐收坐支；严格税收票据的规范性；严格财务大额支出报告制度；严格固定财产登记制度；提倡财务收支的学期计划性，防止财务亏空情况的发生。

　　九、安全工作

　　学校师生的人身安全、财产安全高于一切，各校要做到“安全第一”，警钟长鸣。强化管理，落实责任制，各项规章制度要规范、完善，防止财产的不正常流失，值班人员要严格履行保卫指责，加强师生的人身安全教育，提高自我防护意识。制定安全工作应急预案，做好校园周边环境综合治理工作。

　　此外，我们还要做好午餐工程、计划生育及上级安排的其他工作。

二 00五年二月