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一、指导思想:
认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神,根据教师心理健康教育的特点和教师心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,促进师生人格的健全发展。
通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、心理健康教育总目标:
优化教师心理,调剂教师之间的人际关系,努力使工作更优化。同时,让教师更加关注学生心理健康,帮助学生解决成长中方方面面的问题与困惑,努力探讨学生心理辅导的最佳模式。学会学习、学会生活、学会创造、学会做人。
三、具体目标:
1、
组织学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
2、注重教师心理辅导,做好教师心理咨询工作。
3、
努力发挥心理辅导员的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
4、
不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平,加强教师自身健康的调试。
5、以科研课题为依托,重视心理辅导试点班的实践研究工作,以点带面开展研究活动。有计划的开展心理健康教育课程活动。
6、积极打造教师心理辅导员团队,力争在很短的时间内人人都有组织心理辅导活动的能力。凭借集体智慧,个性化体验促使心理辅导活动的开展。
四、活动计划
10月份:参加心理健康培训活动并制定心理健康活动计划。
11月份:1、刮大风
2、多元排队
3、心灵电报
12月份
1、我说你画
2、连连看
3、啄木鸟行动
4、写出总结
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