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一、 指导思想：
为了全面推进素质教育，普及科学技术知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，提高小学生的科技素质，我校特举行科技周系列活动。活动以“激发学生探索科学的兴趣，培养学生动手、动脑能力和创造能力，增强学生从小尊重知识，尊重科学”为主要目标，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、组织机构：
为使本次科技周活动能顺利开展，特成立南定小学科技周领导小组。
组 长：张方润
副组长：刘文峰
组 员：
刑艳春 侯 波 刘润秀 郑 媛 齐东青 徐美华
徐道林 于洪新 王玉霞 李 闫 李业宝 李瑞蓉
钟云婷 王 亮 王潇潇 臧文秀 赵 丽 王 丽
郭玉霞 高文静 陆 红 翟克章 赵 坤 王 英
卢向通 王丽娜 张文清 王玉萍 翟冬峰 卢向国
臧洪涛 王 霞 黄 斐 陈素凤 李 磊 项 文
高雪美 宋金凤 李德宝 许爱玲 郭 娟 安苗苗
三、活动主题：
创新、创意、创造
四、宣传口号：
在活动之中，人人学科学，事事想科学，时时用科学，天天有科学。
五、参加对象：
一、二、三、四、五年级学生
六、科技周时间：
2007年5月14日——5月18日
七、活动内容：
1、科学小论文。
2、科学幻想绘画。
3、读科学家的故事演讲比赛。
4、主题设计制作类。
5、电子作品比赛。
6、智力七巧板比赛。
八、实施步骤：
（一）宣传发动阶段：（4月份）
各班按照学校的统一部署，围绕“科学就在身边”这样一个主题，以“人人都参与”的总要求，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。学校和班级都要认真做好宣传发动工作，努力营造科技教育的浓厚氛围，掀起爱科学、学科学、用科学的学习活动高潮。
（二）组织实施阶段：（5月份）
在学校总体活动部署和各班组织开展活动的基础上，针对学生的年龄特征和知识基础分别开展以下活动：
1、科学论文类：
科学论文类：指小学生撰写的实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等。其中学生比较适合的是考察报告、调查报告、观察报告。如：考察自然环境的报告，社会科技发展的研究报告等。
三年级：限制题材为观察报告，内容以三年级《科学》教材涉及的观察内容为主。
四五年级论文题材不限。
每班上报3篇，科学小论文内容要求打印。论文格式要求如下：
用A4纸，题目：宋体、2号字体，加黑；班级、姓名：黑体、3号字体；正文：宋体、3号字体。
主要负责人：王玉 霞
论文上缴时间：2007年5月14日
2、科学幻想绘画。
科学幻想绘画是指少年儿童着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
参赛年级：3—5年级。
参赛作品要求：
(1) 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品）。
(2) 参赛作品一律在规格为40CM×60CM，横竖均可。
(3) 参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。
(4)每班选出三人参加比赛。
评分标准:
（1） 想象力：选题、创意和新颖程度。（3分）
（2）科学性：科学依据、逻辑思维。（3分）
（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。（4分）
主要负责人：钟云婷
比赛地点：五楼会议室
比赛时间：2007年5月16日
3、读科学家故事演讲比赛。
3-5年级学生可以结合综合实践活动、主题班会、讲一个故事等形式阅读一个或几个科学家的故事，学会用科学的眼光来对待身边的人或事，就自己的感慨和体会以演讲的形式进行比赛，题目自定。以年级组为单位，结合实际，认真落实。
各班在班内组织完这一活动后，每班选出2人，参加学校的读科学家故事演讲比赛活动。
参赛年级：3—5年级。
比赛要求：
（1）演讲内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现此次活动主题。（3分）
（2）声音洪亮，口齿清晰。（1.5分)
（3）表达感情准确、自然。（2分）
（4）衣着得体，精神面貌较好。（1.5分)
（5）时间不超过三分钟，并且要求脱稿。（2分）
主要负责人：王亮
比赛地点：五楼会议室
比赛时间：2007年5月15日
4、主题设计制作类：指小学生运用有关的科学理论知识、各类发明技法做出的新颖独特、具有使用价值的科技成果，即通常人们说的“小发明”“小制作”“小创造”。要求制作要精美、新颖、实用。也包括小学生根据所学知识或接触到的知识创作的内容健康的电子类作品。作品可由学生家长、指导教师帮助完成。
①三年级参赛主题：科学小制作
要求：用矿泉水瓶子、旧玩具的零部件、较漂亮的纸盒、纸箱、电路元件等作为创作材料。通过粘结、组装、剪切等方法，现场进行制作,学生需自己带足参赛作品所用的材料。
参赛作品：如，简易水钟、沙漏、自制的电动、弹力、玩具、简单房间电路的设计等。
每班参赛作品最少三件（套）。
评分标准：
1、成型的作品与设计意图相符。（5分）
2、作品新颖、美观、构造合理。（2分）
3、有创新设计。（3分）
主要负责人：王玉 霞
比赛地点：五楼会议室
比赛时间：2007年5月17日
②四年级参赛主题：科技作品制作
活动要求：
1、结合课本所学的内容及日常生活进行制作，题材不限。
2、每班参赛作品最少三件（套），可个人单独制作，也可集体制作。（集体制作人员不能超过三人）
3、作品采用现场制作的方法进行，在规定时间内完成,(一般安排40分钟),每人（组）需带足参赛作品所用的材料。
评分标准：
1、作品设计的主题和命题一致。（2.5分)
2、作品设计新颖符合规律。(2.5分)
3、作品设计生动，各项搭配合理。(5分)
主要负责人：于洪新
比赛地点：五楼会议室
比赛时间：2007年5月17日
③五年级参赛主题：鸡蛋保护器设计
制作要求：
1、使用棉花，塑料泡沫，餐巾纸，海绵，报纸，木条、棉线、纸盒、细铁丝、毛巾、胶带等材料制作。
2、 鸡蛋和保护器的总重量不能超过1000克。
评分要求：
1、科学性：鸡蛋保护器能根据一定的科学原理进行设计。（3分）
2、美观性：制作的作品要美观、大方。（3分）
3、创新性：制作作品是从来没有过的，具有新颖性。（2分）
4、从3楼自由下落，鸡蛋不碎。（2分）
每班选出3件作品参加决赛。
主要负责人：王亮
比赛地点：实验楼
比赛时间：2007年5月17日
5、电子作品比赛：
为培养学生应用信息技术解决实际问题的能力，特定于学期中举行计算机绘画比赛，借以培养学生对学习计算机的兴趣，锻炼学生使用计算机的能力。比赛主题及人数：
三年级、四年级：电子绘画，每班2人；
五年级：网页制作，每班2人。
主要负责人：李 闫
比赛地点：微机室
比赛时间：2007年5月14日
6、智力七巧板比赛细则
（1）参加对象
1—2年级学生。一年级每班选拔或推荐3人，二年级每班选拔或推荐2人，参加学校“智力七巧板”比赛。
（2）比赛方式：现场操作，将作品描在纸上。
（3）一年级比赛内容：
a、在规定时间内拼出指定的若干图案。
b、在规定时间内创造出多种图案，并命名。
（4）二年级比赛内容：
a、在规定时间内拼出多种图案，要求写出名称。
b、在规定时间内设计若干个指定名称的图案。
主要负责人：于洪新
比赛地点：五楼会议室
比赛时间：2007年5月17日
九、比赛办法及奖励办法：
1、在各班分别进行比赛选拔的基础上，每项活动分别推选优秀学生参加决赛。
2、本次活动每组均设个人一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名。
3、每级部评选科技小明星一人，计分办法：综合个人参加项目的获奖等次，一等奖一次计5分，二等将一次计3分，三等奖一次计2分；本年度科技作品参加市、区获奖的，市一等奖加7分、市二等奖加6分、市三等奖加5分，区一等奖加4分、区二等奖加3分、区三等奖加2分；给予科技小明星所在班级加1分。
4、团体奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
十、评分办法及评委：
1、评分办法，按照作品评分标准进行达分。
2、评委由学校领导、年级组长、指导教师组成。
张店区南定小学
二００七年四月
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